СДО

• Формирование Банка вопросов (импорт)
• Запрос на создание курса
• Настройки курса
• Запись/отчисление студентов
• Формирование Банка Вопросов (web)
• Создание теста
• Условный доступ
• Перенос материала между курсами
• Очистка курса
• Резервное копирование курса
• Восстановление курса из резервной копии
• Удалить курс

Формирование Банка вопросов (импорт)

Введение

Для создания тестов в СДО Moodle необходимо сначала наполнить Банк вопросов. 

Можно это делать в самом курсе, но гораздо быстрее это сделать с помощью импорта из файла размеченного под АСТ. Для этого понадобится Word (версии 2007/2010) и конвертер. 

Задача

Наполнить Банк вопросов курса быстрее, чем создавая вопросы прямо на сайте.

Шаг 1. Установка конвертера

Скачайте конвертер. Распакуйте архив и установите его. Если всё прошло успешно в Word’e появится вкладка Moodle.

А в меню Пуск пункт  Конвертер тестов с Примерами и Руководством, с которыми желательно ознакомиться.

Шаг 2. Подготовка файла

Открываем Word и набираем вопросы, размечая их следующим образом:

V1:Категория верхнего уровня (например, Раздел 1) Необязательно

V2:Вложенная категория второго уровня (например, Тема 1) Необязательно

I: Здесь вводится название вопроса, его никто кроме преподавателя не видит, можно просто нумеровать вопросы (например, Вопрос 1.1)

S: Здесь вводится текст самого вопроса например, Для очистки ячейки Microsoft Excel можно использовать

+: клавишу Delete
-: команду меню Правка-Вставить
-: команду меню Правка-Копировать
-: команду меню Правка-Вырезать

I: Вопрос 1.2

S: Данные, содержащиеся в ячейке Microsoft Excel, можно редактировать

-: в меню
+: в строке формул
+: непосредственно в ячейке
-: в специальном окне

 V2:Вложенная категория второго уровня (например, Тема 2)

I: Вопрос 2.1

S: Данные, содержащиеся в ячейке Microsoft Excel, можно редактировать

-: в меню
+: в строке формул
+: непосредственно в ячейке
-: в специальном окне

и так далее...

Это самый простой тип вопроса Множественный выбор, для подготовки других типов вопросов читайте Инструкцию конвертера (в меню Пуск).

То есть, в каждом вопросе обязательно должны быть эти символы I: S: +: -:

Шаг 3. Конвертация

Открываем вкладку Moodle и жмём кнопку Подготовить файл… (см. рис.)

Появится стандартное окно для сохранения файла, выбираем расположение, вводим имя и жмём Сохранить. Ждём пока макрос обработает все вопросы, если возникнут ошибки запомните вопросы на которых они появились, исправьте их и запустите снова. Обработка может идти несколько минут, это зависит от количества вопросов.

После окончания конвертации в указанном при сохранении месте появится файл с расширением xml.

Шаг 4. Импорт вопросов

Открываем свой курс в СДО. В верхней правой части страницы переключаемся в Режим редактирования, открываем меню Дополнительно и щёлкаем по пункту Банк вопросов

В Банке вопросов выбираем пункт Импорт

Выбираем формат Moodle XML, загружаем полученный файл и жмём Импорт.

Проверьте открыв Банк вопросов, появились ли там импортированные вопросы.

Всё! Банк вопросов наполнен. Можно приступать к созданию теста. А это уже совсем другая история...

Запрос на создание курса

Введение

Для отправки запроса на создание курса есть специальная форма. Об этом и пойдет речь.

Задача

Отправить запрос на создание курса.

Шаг 1. Открываем форму

Открываем категорию института/кафедры и внизу жмём кнопку Отправить запрос на создание курса. Это не означает что курс попадет именно в эту категорию, поэтому можно просто перейти по этой ссылке

Шаг 2. Заполняем форму

Заполняем

Полное название курса, как в учебном плане.

Краткое название курса- здесь  можно использовать аббревиатуру или сокращение, оно должно быть уникальным. Постарайтесь обойтись без пробелов и максимальная длина должна быть не более 15 символов.

Важно! В поле Категория курса вместо слов «Выберите свою кафедру» обязательно выбираем свою кафедру!

Шаг 3. Описание

Описание курса отображается в списке курсов, то есть виден всем пользователям. Поиск курсов осуществляется по их названиям и по их описаниям. Поле необязательное, но и много текста в него вставлять не нужно, ограничьтесь одним абзацем.

Шаг 4. Причины создания курса

Это обязательное поле. Можно просто написать пару слов. Это увидит только администратор.

После заполнения нажимаем кнопку Отправить запрос на создание курса. И ждём одобрения запроса администратором. После этого курс появится в меню Мои курсы и в Личном кабинете.

Настройки курса

Введение

После одобрения админом запроса на создание курса, курс появился в Личном кабинете. Можно наполнять его материалами, но… уделим несколько минут настройке курса, выполнив наиболее важные пункты. 

Задача

Осуществить настройку курса или переименовать сам курс.

Шаг 1. Где эти настройки?

Открываем свой курс в СДО. В верхней части страницы жмём кнопку Настройки

Выбираем необходимый пункт для дальнейшей настройки. 

Шаг 2. Раздел Общее

Укажите верное (по учебному плану) название дисциплины в поле Полное название курса. В Кратком можно использовать аббревиатуру. Также можно указать дату окончания курса. Обязательно указывайте дату окончания курса, если хотите чтобы курс отображался в меню слева или отключите ее совсем. Если дата окончания курса прошла, то курс пропадает из меню слева. Также это позволит студентам видеть в личном кабинете прогресс прохождения курса.

Шаг 3. Раздел Описание

Это необязательный раздел, но можно указать кратко цели курса или часы. Не нужно туда вставлять половину РПД. Описание будет видно на главной странице для всех пользователей, даже если они не записаны на этот курс.

В этом же разделе можно добавить логотип своего курса. Ниже видно описание. Это тоже не обязательно, но… это просто красиво.

Шаг 4. Раздел Отслеживание выполнения

Этот раздел должен быть отмечен - Да. Это позволит настраивать отметку о выполнении элемента курса. Вручную или по условиям.

Шаг 5. Раздел Группы

Если на курсе будет обучаться несколько групп, измените настройки этого раздела

Шаг 6. Раздел Дополнительно

А также все дополнительные настройки можно увидеть нажав кнопку Дополнительно

Запись/отчисление студентов

Введение

Курс создан, пришла пора записать на него студентов и погрузить их в хитросплетения созданных заданий. Студентов можно записывать пофамильно, то есть по одному, или всю группу сразу. В большинстве случаев требуется записывать именно группой. Но группы должны быть предварительно сформированы администраторов, если группа не находится в списке, необходимо об этом ему сообщить.

Задача

Записать студентов на свой курс и отчислить студентов с курса разными способами.

Способ 1. Запись группы

Шаг 1.1. Открываем Способы зачисления

В верхней части страницы в нужном курсе жмём кнопку Участники.

В открывшейся странице нажимаем на пункт Зачисленные на курс пользователи. 

И щёлкаем по пункту Способы зачисления на курс.

Шаг 1.2. Добавляем способ

Раскрываем пункт Добавить способ. Выбираем там пункт Синхронизация с глобальной группой.

Шаг 1.3. Ищем группу

В поле Глобальная группа вводим код группы. Если раскрыть список группы видны не все, нужно именно начать набирать, тогда появятся группы. Выбираем и щёлкаем нужную.

Если групп на курсе будет несколько выберите в списке Добавить в группу пункт Создать новую группу. Если группа на курсе будет одна, это можно не делать.

И нажмите Добавить способ.

И нажмите кнопку Добавить способ. Записанная группа будет видна, также будет указано количество студентов в этой группе. 

Шаг 1.4. Отчисление группы

Для того, чтобы отчислить всех студентов (например, после окончания курса) с курса. Открываем снова Способы зачисления на курс и наживаем напротив нужной (вернее уже ненужной) группы значок (см. рис.).

Способ 2. Запись пофамильно

Иногда требуется записать на курс одного пользователя, например, должника для пересдачи, или коллегу, так как оба ведете один предмет. Для этого используем данный способ.

Шаг 2.1. Открываем Список пользователей

На панели сверху ищем пункт Участники. 

Жмём кнопку Зачисление пользователей на курс.

Шаг 2.2. Запись

Вводим фамилию (только фамилию) нужного пользователя в поле, выбираем его, и жмём кнопку Записать выбранных пользователей и глобальные группы. 

Совет: Если фамилия очень распространённая и фильтр не отображает ничего, попробуйте набрать имя и отчество без фамилии или e-mail.

Несмотря на то, что здесь есть и поле для поиска глобальной группы, группу лучше записывать первым способом, иначе все пользователи из группы запишутся отдельно. При движении контингента, например, переводе студента в другую группу, он будет автоматически записан на курсы новой группы, а при втором способе Вам нужно будет записать его вручную на курс.

Но иногда это может понадобиться, например, когда нужна не вся группа. Если запишем первым способом, мы не сможем отчислить с курса часть группы, а вот если запишем глобальную группу, то сможем отчислить выборочно.

Шаг 2.3. Список записанных пользователей

После записи будет виден список всех записанных (любым способом) на курс студентов.

Этот список также можно открыть через меню Участники в верхней части сайта.

Для отчисления конкретного пользователя нажмите соответствующий значок в строке пользователя.

Внимание! Себя можно тоже случайно удалить. В этом случае Вы потеряете доступ к курсу и придется обращаться к администратору сайта (или заведующему кафедрой, или директору института) для записи Вас снова на курс.

Здесь же можно увидеть когда в последний раз студенты заходили на этот курс. Для быстрого поиска используйте фильтры по имени или фамилии, или фильтр с поиском.

Способ 3. Самостоятельная запись

Можно дать ссылку на курс студентам и разрешить самостоятельно записываться на свой курс. Ограничить запись от других любопытных студентов можно установив пароль на запись и сообщить его только своей группе.

Шаг 3.1. Открываем Способы зачисления

Повторите Шаг 1.1. (см. выше)

Шаг 3.2. Добавляем способ Самостоятельная запись

Нажмите на перечёркнутый глаз в строке Самостоятельная запись (Студент) если глаз не перечеркнут, значит способ включен.

Шаг 3.3. Настройки способа Самостоятельная запись

Для настройки нажмите на шестеренку. Откроется окно с настройками.

Для установки пароля введите ключевое слово. Обязательно посмотрите, что введено нажав на значок глаза. Не забудьте сообщить его студентам, также как и название курса, а еще проще сразу дать прямую ссылку на курс.

Для краткой справки нажмите на знак вопроса в кружке.

Формирование Банка Вопросов (web)

Введение

Самый хороший способ проверить активность студентов - дать небольшой тест. Но для создания тестов, необходимо сначала наполнить вопросами Банк Вопросов(далее БВ). Можно его наполнять, как описано в Формирование Банка вопросов (импорт), через импорт из Word’а с помощью плагина Конвертера. Но он поддерживает всего несколько типов вопросов. Основной метод наполнения БВ это создание вопросов прямо в курсе СДО.

В Банке Вопросов вопросы расположены в Категориях. Категории можно создавать и вкладывать друг в друга. Чем лучше будет структурирован БВ, тем легче будет ориентироваться в нем при создании тестов. 

К тому же это позволит использовать случайный выбор вопросов из разных категорий. Например, если все вопросы разбиты по категориям, где каждая категория это тема дисциплины, то можно сформировать итоговый тест, в который система будет выбирать указанное количество вопросов случайно из каждой темы. Таким образом, каждый студент получит свой набор вопросов, но будут охвачены все темы дисциплины.

Также можно, например, разбить вопросы по сложности, и тоже указать, чтобы в тест каждого студента попадались вопросы разной сложности.

Задача

Наполнить БВ вопросами через web-интерфейс СДО и создать Категории в БВ.

Шаг 1.1. Создание Категорий Банка Вопросов

Для создания Категорий выберите в блоке Дополнительно-Банк Вопросов (см. рис.)

Выбираем родительскую категорию (то есть категорию, в которую будет вложена создаваемая) вводим название, и жмём кнопку Добавить категорию. При необходимости можно заполнить поле Информация о категории, но это необязательно.

Повторяем добавление категорий нужное количество раз.

Шаг 1.2. Открываем Банк Вопросов

В блоке Дополнительно раскрываем пункт Банк вопросов. Если он просто раскрылся щёлкните Вопросы.

Шаг 1.3. Добавляем вопрос

Выбираем категорию в которой планируем разместить создаваемый вопрос и нажимаем кнопку Создать новый вопрос…

Шаг 1.4. Выбираем Тип вопроса

В системе используется много различных типов вопросов. Рассмотрим основные из них.

1. Множественный выбор - самый распространённый тип, позволяет выбирать один или несколько правильных ответов из заданного списка. Именно такой тип вопросов можно создавать через Конвертер.

2. Короткий ответ - тоже активно используемый тип, позволяет вводить в качестве ответа одно или несколько слов. Ответы оцениваются путем сравнения с разными образцами ответов, в которых могут использоваться подстановочные знаки. Лучше использовать в качестве ответа не более одного слова, минимизируя ошибки ввода.

3. Верно/Неверно - тоже что и Множественный выбор,  но предполагающий только два варианта ответа: «Верно» или «Неверно». Такой тип хоть прост в создании, но довольно не прост при ответах.

4. На соответствие - Ответ на каждый из нескольких вопросов должен быть выбран из списка возможных. Чаще используется на проверку пар (например, личность-дата рождения, величина-единица измерения и т.д.)

5. Всё или ничего - это тот же Множественный выбор, только используется, когда правильных ответов несколько, и оценка ставится только при выборе всех правильных ответов.

Описание типов вопросов можно увидеть справа при выборе нужного типа. Остальные типы тоже можно использовать, но с ними нужно чуть больше разбираться.

Итак, выбираем нужный тип вопроса и жмём Добавить.

Шаг 1.5. Создание вопроса типа Множественный выбор

После выбора типа и добавления нового вопроса откроется интерфейс создания вопроса (см. рис.).

Здесь необходимо заполнить несколько обязательных полей.

Название вопроса - это название будет видно в БВ только преподавателю, поэтому давайте такое название, чтобы можно было понять, о чём этот вопрос. Например, можно просто нумеровать вопросы (например, Вопрос 1 Тема 2 или просто 1.2), можно вставлять часть самого вопроса, в общем как угодно лишь бы было понятно.

Текст вопроса - здесь пишем сам текст вопроса. Обратите внимание, что доступен HTML-редактор, с помощью его можно отформатировать текст вопроса, изменить размер, шрифт, или вставить картинку. Но это необязательно, можно использовать форматирование по умолчанию.

Совет: При копировании текста, вернее его вставки, используйте комбинацию клавиш CTRL+SHIFT+V, тогда текст будет вставлен без форматирования.

Далее вводим варианты ответов. В правильном ответе, в поле Оценка выбираем 100%.

В неправильных ответах оставляем в поле Оценка значение Пусто.

Если правильных ответов несколько, то делим 100% на их количество и указываем соответствующий процент. Например, если правильных ответов два, то у каждого правильного ответа указываем 50%. Но в этом случае, удобней воспользоваться типом вопроса Всё или Ничего.

После заполнения всех ответов жмём кнопку Сохранить.

После каждого ответа есть поле Отзыв. Его можно не заполнять, но если хотите дать какое-то пояснение при выборе этого варианта ответа, то можете его заполнить.

Шаг 1.6. Просмотр вопроса

После сохранения откроется БВ и можно будет увидеть свой вопрос.

Напротив вопроса есть несколько значков (см. рис.), при наведении на них курсора появятся подсказки.

Нажмите на стрелочку вниз, чтобы выбрать действие с вопросом или начать редактирование.

Если следующий вопрос будет похож, то можно сделать копию вопроса нажав на значок двух листков. Ну и если нужно удалить жмём значок мусорной корзины.

Здесь же можно отметив нужные вопросы галочками в начале строки, переместить их в другую категорию.

Другие типы вопросов создаются также, ну почти...

Создание теста

Введение

Итак, у нас в курсе есть наполненный Банк вопросов. Теперь можно создавать непосредственно сам тест. В тест можно включить определенные вопросы или случайный набор вопросов для каждого студента. Разберем оба этих способа.

Задача

Создать и настроить тест из наполненного Банка вопросов.

Шаг 1. Режим редактирования

В своём курсе переходим в режим редактирования.

Для этого в верхнем правом углу смещаем переключатель   вправо (см. рис.).

Переключатель станет активным и окрасится в синий цвет. В курсе у каждого элемента появится возможность Редактировать (значок карандаш), а в конце каждой Темы блок Добавить элемент или ресурс.

Шаг 2. Создание элемента Тест

В том разделе (в курсе они по-умолчанию называются Тема 1, Тема 2, …) в котором будет размещен тест, нажимаем на пункт Добавить элемент или ресурс.

В появившемся окне ищем и выбираем элемент Тест и жмём кнопку Добавить.

В новой версии Moodle появилось очень много интерактивных элементов, чтобы не растеряться в этом разнообразии можно перейти во вкладку Рекомендованные, в ней находятся часто используемые элементы курса.

Совет: Обратите внимание на описание, которое появляется в правой части окна при нажатии на значок . Откроется справочная информация по данному элементу:  для чего нужен, как оценивается и т.п.

Шаг 3. Настройка элемента Тест

Вводим название теста. Это название будет видно на странице курса.

Совет: Лучше не использовать длинные названия, так как под этим названием элемент будет отображаться в Журнале оценок, что неудобно при просмотре журнала, особенно если элементов много. Если нужно какое-то пояснение, то лучше вынести его в поле Вступление и отметить для отображения (см. рис.). Хотя это необязательно.

Дальнейшие настройки можно осуществить раскрыв соответствующий раздел. Можете изучить их самостоятельно. Укажем только основные из них.

Шаг 4. Раздел Сроки

Здесь настраиваем начало и окончание тестирования и ограничение по времени. Нужно поставить соответствующие галочки и выбрать дату и время и если необходимо выставить ограничение по времени. Открывайте тест с небольшим запасом, так как у кого-то могут быть технические проблемы, кто-то опоздал. Лучше ограничить время прохождения теста.

Например, тестирование будет проходить с 9-00 до 13-00, но ограничение по времени 1 час. То есть студент пройдет тест в удобное для него время, но в указанном диапазоне.

Шаг 5. Раздел Оценка

В этом разделе обратите внимание на пункт Количество попыток, так как по-умолчанию выбрано Не ограничено. Укажите нужное количество попыток. Здесь же можно выбрать метод оценивания, но как правило, чаще используется Высшая оценка, то есть лучшая из попыток.

Шаг 6. Раздел Настройки просмотра

В этом разделе рекомендуется снять галочки Правильный ответ. Иначе, при просмотре уже проверенного теста студенту будет выведен правильный ответ. Но если этого не сделать, результаты следующего тестирования будут сильно лучше :) Так что решайте сами.

Обратите внимание и на второй пункт Правилен ли ответ, если не желаете, чтобы студент знал ответил ли он правильно на конкретный вопрос, снимите и эту галочку.

Шаг 7. Встроенная справка

Практически у каждого из пунктов есть краткая справка. Просмотреть её можно нажав на знак вопроса в кружке напротив нужного пункта (см. рис.)

После всех настроек нажмите кнопку Сохранить и показать. Эти настройки можно будет поправить в любой момент, но только до начала тестирования.

Совет: Если попытки тестирования уже были, система не даст менять некоторые настройки, которые могут повлиять на оценку (например, количество попыток). Если же всё-таки необходимость внесения изменений возникла, сделайте копию этого теста, она будет без попыток тестирования, но с теми же настройками.

Шаг 8. Добавляем вопросы

После настройки будущего теста (их можно будет изменить и после добавления вопросов) Нажимаем на только что созданный Тест 

Выбираем Добавить вопрос

...и справа ищем неприметную кнопку Добавить

В раскрывшемся меню выбираем пункт...

1) ...Из Банка вопросов, если нужно сделать всем студентам один набор вопросов. Откроется окно в котором галочками выбираем нужные вопросы и жмём Добавить выбранные вопросы в тест (см. рис).

2) ...Случайный вопрос, если нужно чтобы система выбирала вопросы случайно, и каждый студент получил свой набор вопросов (см. рис).

3) Повторите предыдущие пункты необходимое количество раз для наполнения теста вопросами. Оба варианта можно применять в одном тесте. Таким образом, выбирая разные категории можно настроить так, чтобы из каждой выбиралось определенное количество случайных вопросов (естественно, вопросы заранее должны быть распределены по категориям в Банке вопросов).

Шаг 9. Сохранение теста

После того как выбраны все вопросы жмём кнопку Сохранить. Если желаете, можно поставить галочку на пункте Перемешать для случайной последовательности вопросов.

Здесь же можно указать максимальную оценку за тест, но система считает процент правильных ответов, а потом рассчитывает оценку исходя из максимальной. Еще здесь можно указать количество баллов за каждый вопрос. Так как ответы на более сложные вопросы должны оцениваться выше и вносить больший вклад в оценку.

Условный доступ

Введение

Чаще всего у преподавателя несколько дисциплин схожей тематики, или просто отличия по количеству часов или тем (например для заочников), или есть должники, которым нужно открыть только некоторые задания. Оформлять несколько курсов трудоемко (одни и те же изменения придется вносить несколько раз), весь материал открывать для всех из-за должника нецелесообразно. Что делать в этом случае?

Разобраться с условным доступом и настроить доступ к элементам по условиям. Можно комбинировать условия всевозможными способами. 

Задача

Настроить условный доступ к элементам курса.

1. Включаем Режим редактирования

Открываем свой курс и переходим в Режим редактирования. Для этого в правой верхней части страницы 

жмём на переключатель у надписи Режим редактирования.

Если режим редактирования активен, то цвет переключателя будет синим. 

 

2. Ищем Ограничение доступа

В каждом элементе курса в настройках в меню Редактировать - Редактировать настройки...

есть раздел Ограничение доступа.

В настройках Темы (раздела) также есть данный пункт, меню Редактировать напротив названия темы пункт Редактировать тему.

В разделе Ограничение доступа видно какие ограничения уже есть (если написано Пусто, значит их нет). Нажимаем кнопку Добавить ограничение...

3. Добавляем ограничение

В появившемся окне выберите нужное ограничение.

Настройте соответствующее условие по своему предпочтению.

Ограничения (условия) можно комбинировать в самых немыслимых сочетаниях. Для этого добавьте Набор ограничений (это как бы вложенные условия, которые можно объединить) или просто несколько разных условий.

4. Ограничение по дате

При таком ограничении (см. рис.) элемент будет доступен с 10 часов 17.03.2025.

А вот при таком, наоборот, до 10-00 17.03.2025.

5. Ограничение по полю профиля

Если нужно например, открыть доступ только одному студенту. Выбираем ограничение по  Профилю пользователя и выбираем поле Фамилия (см. рис.). Вводим фамилию нужного студента (без  опечаток и лишних пробелов). 

В этом случае данный элемент/тема будет доступна только этому студенту (ну если нет однофамильцев конечно). В данном примере (см. рис. выше), только студенту Петрову.

А вот в этом случае (см. рис.) всем, кроме студента Петрова.

6. Несколько ограничений

Ограничения по любым критериям можно комбинировать всевозможными способами. Просто добавить ещё ограничение и указать должны ли быть выполнены все условия или только одно из них.

Перенос материала между курсами

Введение

Итак, у нас есть два (или больше) наполненных материалами (Страницы, Лекции, Тесты и другие элементы) курсов. Нам нужно часть элементов перенести из одного курса в другой. Разберемся как это сделать.

Для понимания обозначим курсы:

• курс А - это наполненный курс, из которого нужно скопировать материал;
• курс Б - курс в который нужно перенести элементы.

Задача

Перенести материалы из одного своего курса в другой.

Шаг 1. Открываем курс Б

Ищем в Личном кабинете нужный курс Б (см. обозначение выше) и открываем его. 

Шаг 2. Ищем пункт Импорт

В разделе Дополнительно находим пункт Повторное использование курса.

В появившемся окне ищем курс А (В нашем примере ищем курс административное право). Если его нет, вводим название курса в поле поиска и жмём кнопку Найти.

Отмечаем найденный курс и жмём кнопку Продолжить.

Обратите внимание на название искомого курса, оно должно быть точным до символа. Лучше скопировать его заранее. Также можно искать по краткому названию (обычно это аббревиатура, но можно посмотреть заранее).

Шаг 3. Выбираем типы материалов

Выбираем нужные категории и жмём Далее.

Шаг 4. Выбираем элементы курса

Далее выбираем те элементы, которые нужно перенести...

...и жмём Далее.

В этой части еще раз проверяем все ли необходимые элементы мы выбрали.

Проверяем и жмем на кнопку Выполнить импорт.

После завершения импорта система сообщит об этом и предложит перейти к курсу.

Если всё было отмечено как нужно, в курсе Б будет копия материалов курса А.

Очистка курса

Введение

Итак, курс завершён, оценки выставлены в ведомости и зачётки, самое время очистить курс от материала загруженного студентами, чтобы после каникул записать на курс новых студентов.

Задача

Произвести очистку курса от всего, что там натворили студенты. Материалы преподавателя при очистке не удаляются.

Шаг 1. Открываем курс

Ищем в Личном кабинете нужный курс и открываем его. Далее открываем пункт меню Дополнительно - Повторное использование курса.

Шаг 2. Ищем пункт Очистка

На открывшейся странице слева выпадающее меню (по умолчанию со словом Импорт) нажимаем на Импорт и ищем пункт Очистка.

В появившемся окне раскройте нужные разделы и отметьте галочками всё что нужно удалить.

Особое внимание уделите разделам Тесты и Задания, там хранятся пройденные попытки и загруженные студентами файлы.

После этого жмём кнопку Очистка курса.

Осторожней с разделом Роли. Если вы удалите роль Преподаватель, то потеряете доступ к курсу (для восстановления доступа необходимо обратиться в техподдержку).

Резервное копирование курса

Как сделать резервную копию всего курса, чтобы потом можно было восстановить его на другом сайте

Резервное копирование – возможность сохранения всех элементов курса, а также данных о пользователях в архивный файл. Используется для повторного использования курса или его отдельных элементов.

Резервное копирование необходимо для формирования архива данных, защищенного от изменений и повреждений, а также восстановления в случае повреждения или сбоев в первоисточнике. На платформе Moodle есть возможность создания резервной копии как курса, так и отдельных элементов. Это может пригодиться при модернизации курса, либо, если возникает необходимость использовать один и тот же элемент на разных дистанционных курсах.

Для этого в меню Дополнительно выбираем Повторное использование курса

Открывается новая страница, в выпадающем списке выбираем пункт Резервное копирование

После нажатия на ссылку «Резервное копирование» вы увидите список модулей, из которых необходимо выбрать подлежащие резервному копированию. 

1. Настройки резервного копирования

В настройках резервного копирования надо указать, какие части курса и какие данные следует сохранить. В открывшемся меню надо выбрать, какие модули будете копировать.

Снимаем галочку Включать зачисленных пользователей см. рис. ниже. Если же нужно создать копию всех модулей курса, выберите кнопку Переход к конечному этапу

Eсли вы исключаете из резервной копии зачисленных пользователей, то при создании копии в нее не включаются не только зачисленные пользователи, но и результаты их деятельности на курсе: выполненные задания, прикрепленные файлы, оценки и т.д.

2. Выбор элементов курса

Отмечаем галочками элементы курса (лекции, тесты, задания, материалы), которые желаем перенести в архивную резервную копию и жмём внизу Далее.

Внизу жмём кнопку далее.

3. Проверка и подтверждение

На этом этапе автоматически формируется имя файла архива с резервной копией, в котором указывается название курса, дата и время создания резервной копии, еще раз отображаются настройки курса и включаемые элементы для проверки. Если какой-то элемент не нужен, можно вернуться на шаг назад.

После проверки нажимаем Выполнить резервное копирование.

4. Резервное копирование курса

Дожидаемся сообщения от системы об успешном создании копии.

5. Завершение копирования

После нажатия ссылки Продолжить на экране отобразится содержимое области резервных копий курса, которая находится на сервере и включает только что созданный вами файл резервной копии. Обратите внимание, что правее резервной копии отображается дата и время ее создания и размер. Вы имеете возможность скачать файл копии на внешний носитель информации, либо восстановить ее.

Скачиваем файл с резервной копией на компьютер.

Восстановление курса из резервной копии

Как восстановить курс полностью/или его отдельные элементы/или перенести на новый сайт СДО. 

Для переноса курса на новый/другой сайт СДО необходимо чтобы был создан пустой курс. Если его нет - отправить запрос на создание курса. 

Восстановить содержимое курса из резервной копии можно воспользовавшись областью резервной выбрав пункт меню курса «Восстановить». 

После выбора пункта ВОССТАНОВИТЬ появится страница с описанием резервной копии, настройками резервного копирования, описанием курса и его разделов.

Загружаем файл резервной копии 

В настройках резервного копирования отображаются элементы, которые будет восстановлены в новый курс.

Далее нажимаем ПРОДОЛЖИТЬ

Появившаяся форма восстановления позволяет выбрать метод восстановления:

• ВОССТАНОВИТЬ КАК НОВЫЙ КУРС - для этого нужно выбрать категорию курса и нажать продолжить
• ВОССТАНОВИТЬ В ЭТОТ КУРС - восстановить в текущем курсе, предварительно удалив все данные (Если выберите 
  

  Удалить содержимое этого курса, а затем восстановить, то данные курса удалятся, ОЧЕНЬ ВАЖНО, ЕСЛИ КУРС НЕ ПУСТОЙ!). Если не выбирать эту опцию, то элементы из резервной копии восстановятся в те же блоки и элементы старого курса. 

• ВОССТАНОВИТЬ В СУЩЕСТВУЮЩИЙ КУРС - добавить данные к существующему курсу. Далее предлагается список доступных курсов. (Если выберите Удалить содержимое этого курса, а затем восстановить, то данные курса удалятся, ОЧЕНЬ ВАЖНО, ЕСЛИ КУРС НЕ ПУСТОЙ!). Если не выбирать эту опцию, то элементы из резервной копии восстановятся в те же блоки курса. 

Выбрав настройки восстановления, нажмите кнопку «Далее»

Нажимаем ДАЛЕЕ

Следующая форма позволяет изменить настройки курса. Если выбрано восстановление в чистый/пустой курс, то полное и краткое название дублируется из резервной копии. Далее отображаются все элементы курса (лекции, задания, тесты)

Следующим шагом будет подтверждение настроек восстановления и приступить к восстановлению. 

Нажимаем ДАЛЕЕ...ДАЛЕЕ...ПРИСТУПИТЬ К ВОССТАНОВЛЕНИЮ

В итоге появится страница с отчетом, как прошло восстановление. Если без проблем, то внизу страницы текст, что восстановление успешно завершено.

Нажав «Продолжить», вы перейдете в восстановленный курс. Остается проверить элементы, корректность отображения и внести изменения в настройки курса, если это требуется.

Удалить курс

Как удалить свой курс  из СДО

Пользователь с ролью «Создатель курсов» может удалять в своей категории только те курсы, которые он создал сам. Другие курсы, созданные администратором или управляющим, он удалять не может. 

Обычный преподаватель не может удалить курс. 

Для безвозвратного удаления курса необходимо обратиться в техподдержку по электронной почте sdo@kosgos.ru. Для этого подготовить курс, который требуется удалить. В пункте меню НАСТРОЙКИ, в начале курса добавить слово УДАЛИТЬ, сохранить изменения. В дополнение. можно прислать ссылку на курс, подлежащий удалению.